Développer la capacité de jugement chez l’adolescent est l’objectif fondamental de ces 4 années du second cycle. Cet objectif est mis en œuvre à travers les différents domaines abordés et les matières étudiées.
Le professeur principal laisse place à une équipe de professeurs, chacun spécialiste dans sa matière.
L’être humain en pleine évolution qu’est le jeune entre 15 et 21 ans, porte en lui beaucoup d’énigmes ; celles-ci parfois ne font qu’affleurer à la conscience.
Le commencement du second cycle signe l’entrée des adolescents dans leur 15ème année, moment où le « chantier » amorcé en 7ème classe entre dans une phase plus active et où la boussole intérieure s’affole entre les sentiments qui s’exacerbent et passent du pôle Nord au pôle Sud plusieurs fois dans la même journée.
Ces ambivalences intérieures vont trouver petit à petit de l’apaisement et une direction plus stable grâce à des matières qui feront écho à cette dualité.
Cette période est en écho avec celle de Perceval ; périodes charnières entre philosophie et littérature, elles permettent d’aborder avec les adolescents les questions centrales de toute existence humaine.
A 16 ans, le chemin de la connaissance de soi-même s’amorce à travers l’ouverture vers le monde et vers l’Autre.
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